文存阅刊2021，Issue(18) ：157.

小学整本书阅读的实践与思考

张明
文存阅刊2021，Issue(18) ：157.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学整本书阅读的实践与思考

张明1
扫码查看

作者信息

  • 1. 北京市通州区漷县镇中心小学
  • 折叠

摘要

阅读可以开拓学生的视野,拓宽学生的知识面以及丰富学生的情感.

关键词

整本阅读/小学/实践

引用本文复制引用

出版年

2021
文存阅刊

文存阅刊

ISSN：
段落导航相关论文