儿童视角下的幼儿园区域活动探讨

谷桦¹

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作者信息

1. 山东省东营市河口区河阳幼儿园
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摘要

幼儿园教育阶段,实施区域活动教学有助于促进幼儿积极自主探索求知能力的培养和提升,充分满足不同幼儿的个性化成长需求.幼儿园在开展区域活动时,应当根据教育目标以及教学内容进行规划,综合儿童整体的视角考量幼儿年龄层次的差异性特点,根据幼儿认知能力以及个性发展的现实需要合理安排区域活动,让幼儿可以拥有自主选择权,真正发挥区域活动的主体作用,促进幼儿之间和谐互动协作,提升幼儿自主思考解决问题的能力.

关键词

儿童视角/区域活动/幼儿园课程

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出版年

2021

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ISSN：

参考文献量2

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