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基于学习指导的课堂教学案例——以"通电导线在磁场中受到的力"一课为例
基于学习指导的课堂教学案例——以"通电导线在磁场中受到的力"一课为例
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中文摘要：
物理核心素养的培养是新课程标准提出的学习目标，物理核心素养的形成需要落实于课程设计、教学实践、教育评价等三个过程，本文基于"通电导线在磁场中受到的力"一课，探索促进学生物理核心素养形成的教学实践过程
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作者：
徐佳
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作者单位：
浙江省绍兴市高级中学
关键词：
学习指导
物理核心素养
安培力
出版年：
2021
文存阅刊
文存阅刊
ISSN：
年,卷(期)：
2021.
(19)
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