文存阅刊2021，Issue(19) ：124-125.

基于学习指导的课堂教学案例——以"通电导线在磁场中受到的力"一课为例

徐佳
文存阅刊2021，Issue(19) ：124-125.
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基于学习指导的课堂教学案例——以"通电导线在磁场中受到的力"一课为例

徐佳1
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  • 1. 浙江省绍兴市高级中学
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摘要

物理核心素养的培养是新课程标准提出的学习目标,物理核心素养的形成需要落实于课程设计、教学实践、教育评价等三个过程,本文基于"通电导线在磁场中受到的力"一课,探索促进学生物理核心素养形成的教学实践过程

关键词

学习指导/物理核心素养/安培力

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出版年

2021
文存阅刊

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