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韦纳归因理论视域下学生自主学习能力发展的路径研究
韦纳归因理论视域下学生自主学习能力发展的路径研究
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中文摘要：
一直以来，学生学习的自主性都备受关注，比如，学生学习需要教师和父母盯着、上课不够专注、写作业磨蹭等。这些问题令教师和家长头疼不已，而这些问题产生的原因其实也就是学生学习的自主性不够。韦纳的成败归因理论从学生自身的角度出发进行考虑，他所提出的三维度、六因素在发展学生学习的自主性方面十分具有参考意义。
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作者：
沈红敏
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作者单位：
西安外国语大学
关键词：
韦纳
归因理论
自主学习能力
出版年：
2021
文存阅刊
文存阅刊
ISSN：
年,卷(期)：
2021.
(19)
参考文献量
4
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