文存阅刊2021，Issue(20) ：50.

小学高年级整本书阅读教学策略研究

王小莉
文存阅刊2021，Issue(20) ：50.
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小学高年级整本书阅读教学策略研究

王小莉1
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作者信息

  • 1. 贵州省遵义市老城小学
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摘要

小学阶段是培养学生良好的阅读习惯的重要时期,而在小学阶段开展整本书阅读教学,也是新课程改革的重要内容.本文根据我国小学高年级学生阅读的实际情况,针对小学高年级整本书阅读教学的策略展开具体分析和探究,以供参考.

关键词

小学高年级/整本书阅读/教学策略

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出版年

2021
文存阅刊

文存阅刊

ISSN：
参考文献量1
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