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素质教育背景下高校音乐教学资源的重置与整合

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伴随着我国素质教育的深入发展和新课程标准的实施,教育教学不断进行改革,课堂教学得到优化,教学资源也得到丰富。教学资源是教育教学开展的基础。高校音乐教育开展过程中,教师有效进行高校音乐教学资源重置和整合,能够优化高校音乐教学模式,实现音乐教学价值最大化。

王璐

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浙江舟山群岛新区旅游与健康职业学院

素质教育 高校 音乐教学资源 重置 整合

2021

文存阅刊

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ISSN:
年,卷(期):2021.(20)
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