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高中英语阅读教学促进学生思维品质发展的课例研究——以一篇科技记叙文的教学设计为例
高中英语阅读教学促进学生思维品质发展的课例研究——以一篇科技记叙文的教学设计为例
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中文摘要：
普通高中英语课程的目标之一是发展学生的思维品质。阅读教学作为培养学生思维品质的有效途径，能促进学生逻辑性、批判性等的发展。本文旨在通过一篇科技记叙文的阅读教学设计为例，阐述英语阅读教学如何促进学生思维品质的发展。
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作者：
左瑜
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作者单位：
贵阳市南明甲秀高级中学
关键词：
英语阅读
阅读教学
思维品质
基金：
贵阳市教育科学研究院2020年立项课题
项目编号：
GYYB20031
出版年：
2021
文存阅刊
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ISSN：
年,卷(期)：
2021.
(21)
参考文献量
2
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