文存阅刊2021，Issue(21) ：150.

浅谈小学语文阅读教学与作文训练的整合策略

崔治营
文存阅刊2021，Issue(21) ：150.
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浅谈小学语文阅读教学与作文训练的整合策略

崔治营1
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作者信息

  • 1. 河北省沧州市南皮县刘八里乡侯庄小学
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摘要

《语文课程标准》指出,语文教学的过程是学生听说读写不断实践的过程,是学生在语文实践中受到熏陶感染的过程.阅读教学作为语文教学的重要组成部分,不仅要让学生对文本的语言进行感知、理解、欣赏、评价,还要注重文本内部各训练项目之间的链接,用语文的意识全面提高学生的语文素养,在这个过程中我尝试引导学生学会阅读概括与写作的方法,最大限度地放飞学生,学生在各种语文实践中有所体验,有所发展,有所创造.

关键词

阅读和写作/深挖教材/积累素材/积累语言

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出版年

2021
文存阅刊

文存阅刊

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