应用型本科院校大学英语教学中思辨能力的培养

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中文摘要：随着大学英语教学改革的不断深入,应用型本科院校的大学英语教学面临着更高的要求和挑战.外语人才的培养目标不仅仅是提高学生的语言知识能力,更应该提升学生的思辨能力.在大学英语教学中,教师应该引导学生学会分析、归纳、思考与辨析,利用多元化的网络平台和合理的课堂互动,帮助学生形成思辨的、系统的思维方式,探索符合时代特点和实际教学环境的教学模式与策略,服务于新时代我国高等教育国际化应用型创新外语人才的培养战略.

作者：

杨秋雪

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作者单位：

哈尔滨剑桥学院外国语学院

关键词：

大学英语教学思辨能力

基金：

黑龙江省高等教育教学改革研究项目

项目编号：

SJGY20190256

出版年：

2021

文存阅刊

ISSN：

年,卷(期)：2021.(22)

参考文献量5