国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
高职院校诊改背景下教师职业发展路径研究
高职院校诊改背景下教师职业发展路径研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
以"55821"质量保证体系的构建为主线条的高职院校教学诊改工作中，教师扮演着重要的角色。教师个人诊改与教师的个人发展规划密不可分。本研究立足于职业教育发展需要、在高职院校质量体系发展的高度，从分析教师个人发展目标和标准入手，细化二级指标内容、监测目标值和预警值，并利用"8字型质量改进螺旋"方法分析研究教师职业发展路径。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
肖蔷
展开 >
作者单位：
四川城市职业学院
关键词：
诊改
教师
职业发展
基金：
四川省民办教育协会(研究中心)项目
项目编号：
MBXH20YB171
出版年：
2021
文存阅刊
文存阅刊
ISSN：
年,卷(期)：
2021.
(22)
参考文献量
5
NETL
NSTL
万方数据
