中华优秀传统文化融入中职隐性课程的实施路径

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中文摘要：优秀传统文化是中华民族几千年智慧的结晶，蕴含着丰富的精神观念和道德文化，是提高学生人文素质，学校教学质量的重要教育资源。另一方面，校园文化是学校的灵魂，也是学校隐性课程的重要组成部分。从建构主义的观点来看，传统文化与隐性课程的逻辑起点都是服务于学习，隐性课程与校园文化的融合又是一种学习资源的拓展。因此，从校园文化建设的视角出发，分析传统文化融入中职隐性课程的意义，寻找有效的实践途径，有利于培养新时代全方面和谐发展的学生。

作者：

郁舒雯

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作者单位：

中医药高等职业技术学校

关键词：

传统文化隐性课程校园文化建设

基金：

2020年连云港市职业教育学会课题

项目编号：

ZJXH202037

出版年：

2021

文存阅刊

ISSN：

年,卷(期)：2021.(22)

参考文献量1