小学中高年级中等生心理健康的现状与对策

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中文摘要：小学中高年级中等生在学业成绩上表现出不上不下的状态，往往遭到老师的忽视，成为较尴尬的群体，加之老师对中等生的教育管理或者是关注程度也相对较低，从而导致大多中等生情绪低落、忧郁愁闷、学习和生活中缺乏自信、没有明确的可激励自己前进的目标。因此教师对中等生的关注、理解和激励至关重要。本文在讲述中等生心理健康现状的基础上，提出了一些针对性的措施，比如在挫折、自信、目标等方面给予中等生指导，促进解决中等生的心理健康问题，帮助其实现最优发展。

作者：

蔡霞

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作者单位：

江苏省如皋经济技术开发区第三实验小学

关键词：

小学中等生心理健康

出版年：

2021

文存阅刊

ISSN：

年,卷(期)：2021.(23)

参考文献量3