师范高专美术教学与学生审美能力培养探究

扫码查看

原文链接

中文摘要：美术教学与学生审美能力的培养有重要关系。在师范高专美术教学中，一方面，学生通过对美术基础理论和基本技能的学习来培养审美能力;另一方面，教师通过优化教学内容、创新教学方式、欣赏和创作美术作品来引领学生正确评析美术作品和体现对美的理解等手段来培养学生的审美能力。

作者：

黄先明

展开 >

作者单位：

赣州师范高等专科学校美术系

关键词：

师范高专美术教学学生审美能力培养

出版年：

2021

参考文献

相关文献

[1]	张全.职业院校美术教学学生审美与创造能力培养探究[J].课程教育研究,2017(4).
[2]	施晓鹏.浅谈高校美术教学中学生审美能力的培养[J].陕西教育（高教）,2017(1).
[3]	韩汀,何富荣,李洁.论美术教学中学生审美能力的培养[J].科技经济导刊,2016(27).

同作者其他文献

[1]	黄先明.中国画笔墨韵味表现研究[J].卷宗,2020,10(15):371.
[2]	黄先明.高校红色文化课程资源开发与利用的策略研究[J].教育界,2015,(12):28-29.
[3]	黄先明.高校美术专业西洋画教学探讨[J].摄影与摄像,2020,(3):45-46.
[4]	黄先明,赵君.高校红色文化教育教学的模式与方法探究[J].新教育时代电子杂志(教师版),2015,(35):162-162,170.

文存阅刊

ISSN：

年,卷(期)：2021.(23)

黄先明.师范高专美术教学与学生审美能力培养探究[J].文存阅刊,2021,(23):80-81.