基于"育人-创新-学术-教师"四同步的信息类研究生培养模式的探索与实践

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中文摘要：在国家大力推进创新驱动发展、"中国制造2025"、"互联网+"等重大战略背景下，研究生是中国教育体系中最高的学位，是我国发展强国战略的中坚力量。当前研究生培养模式普遍缺乏创新。文章针对信息类研究生，提出"育人-创新-学术-教师"的信息类研究生创新能力培养模式。该模式以研究生创新能力培养为核心，围绕教学理念的转变，构建创新能力培养途径，探索信息类研究生创新能力培养模式，解决管理松散、育人不善、创新不足、学术水平不够等问题，为培养创新型信息类研究生提出了模式改革。

作者：

谢晓兰、王宇、肖博怀

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作者单位：

桂林理工大学信息科学与工程学院

关键词：

教学思维实践学术研究

出版年：

2021

文存阅刊

ISSN：

年,卷(期)：2021.(23)

参考文献量8