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高中生自我学习能力的影响因素及提升策略研究
高中生自我学习能力的影响因素及提升策略研究
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万方数据
中文摘要：
高中相比于初中是知识量徒增的时期,自我学习能力可以帮助高中生摆正心态,大大提高学习效率.文章从学生自身的自我效能感、元认知、目标设置、学习策略以及外部的学习环境和教师共计六个方面分析了自我学习能力的影响因素,并提出培养路径.
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作者：
王佳煊
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作者单位：
东营市第一中学
关键词：
高中生
自我学习能力
影响因素
提升策略
出版年：
2021
文存阅刊
文存阅刊
ISSN：
年,卷(期)：
2021.
(23)
参考文献量
1
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