翻转课堂教学在高职文化教学的应用研究——以《中华优秀传统文化》为例

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中文摘要：翻转课堂教学模式强调培养学生独立、合作、反思、探究等能力，重新调整课堂内外所做的事情，学习的主动权转移给学生，线下课堂时间用于学生基于任务的学习，师生、生生之间的互动，达到对知识更深层次的理解。高职院校《中华优秀传统文化》是一门人文性强的课程，运用翻转课堂的模式，可以使得学生在掌握传统文化知识的同时，达到对情感的熏陶。

作者：

李那

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作者单位：

吉林电子信息职业技术学院

关键词：

中华优秀传统文化翻转课堂教学改革

基金：

全国高等院校计算机基础教育研究会2020年度计算机基础教育教学研究项目规划一般课题

项目编号：

2020-AFCEC-235

出版年：

2021

文存阅刊

ISSN：

年,卷(期)：2021.(24)

参考文献量3