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高校逻辑学大班授课特点和模式探析——以湘潭大学为例
高校逻辑学大班授课特点和模式探析——以湘潭大学为例
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中文摘要：
高校逻辑学课有大班和小班之分，传统观点认为小班授课适用于精英教育，大班授课适用于大众教育，这预设了小班授课效果比大班授课效果要好。本文的写作意图在于揭示大班授课的优点和缺点，尽量提高大班授课效果，解决教育资源局部紧张的问题。
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作者：
石运宝
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作者单位：
皖西学院马克思主义学院/湘潭大学碧泉书院哲学系
关键词：
大班授课
教学资源
授课效果
基金：
湘潭大学第十批(2018-2019年度)教学改革研究立项项目
项目编号：
出版年：
2021
文存阅刊
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ISSN：
年,卷(期)：
2021.
(24)
参考文献量
3
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