文存阅刊2021，Issue(24) ：94.

小学低段识字教学现状探析

王丽荣
文存阅刊2021，Issue(24) ：94.
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小学低段识字教学现状探析

王丽荣1
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作者信息

  • 1. 内蒙古科技大学包头师范学院
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摘要

语言是不可缺少的的交际工具,而学好语言的第一步就是学习文字.《义务教育语文课程标准》(2011版)(以下简称《语文课程标准》)明确提出"识字、写字是阅读和写作的基础",因此识字教学在低年级语文教学任务中就显得尤为重要.面对这样最基础的识字教学,却存在一些被大家一直忽视的通病,笔者从识字教学的问题入手,分析成因,为后续识字教学研究提供依据.

关键词

小学低段/识字教学/现状

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出版年

2021
文存阅刊

文存阅刊

ISSN：
参考文献量1
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