高校课程思政教学评价体系研究综述

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中文摘要："课程思政"教学评价是提高教学效果和教师教学水平的重要途径，有助于推进课程思政的发展、促进立德树人根本任务的落实，实现"三全育人"的教学目标。本文拟从课程思政教学评价的含义、意义、主要问题、原则、指标体系构建以及展望等方面进行综合评述，为今后的研究提供参考。

作者：

蒋芳凡、梁路昌

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作者单位：

南华大学附属第一医院教育培训部

关键词：

课程思政教学评价评价指标体系

基金：

湖南省普通高校教学改革研究项目南华附一教育教学改革研究项目湖南省学位与研究生教育改革研究项目

项目编号：

湘教通[2016]400号-3702020YJG-YB022020JGZX017

出版年：

2021

文存阅刊

ISSN：

年,卷(期)：2021.(24)