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小学数学课堂合作学习有效性的研究
小学数学课堂合作学习有效性的研究
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中文摘要：
小学阶段的数学学科具有基础性和工具性，其课堂教学就是为了培养学生的数学综合素养。通过小学数学课堂合作学习，让所有学生都参与到教学活动中，让不同层次水平的学生都能够获得学习的幸福感。下面我就从小学数学课堂合作学习的有效性和确保小学数学课堂合作学习有效性的策略来谈一谈自己的看法。
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作者：
方立恒、刘畅
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作者单位：
德惠市大青咀镇中心小学
关键词：
小学数学
课堂教学
合作学习
策略
出版年：
2021
文存阅刊
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ISSN：
年,卷(期)：
2021.
(24)
参考文献量
2
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