小学数学课堂师生互动策略研究

姚延萍 ¹赵静¹

扫码查看

作者信息

1. 神木市第九小学
折叠

摘要

良好的师生互动不仅能够促进学生课堂参与的主动性,同时促进了学生表达能力,思维能力和创造能力的发展,让学生具备了浓厚的数学学习兴趣.因此,我们在小学数学课堂教学中进行师生互动的研究就具有十分积极的意义,教师在师生互动的过程中变成了组织者、引导者、合作者,为学生创建了良好的互动环境,促进了学生的课堂参与,实现了情景服务于课堂,提高了课堂教学的效率.本文针对当前小学数学课堂师生互动中存在的问题进行了研究和分析,总结出了师生互动的一些策略和方法,希望为大家带来一些思路和帮助.

关键词

师生互动/小学/数学教学/策略研究

引用本文复制引用

出版年

2021

文存阅刊

ISSN：

参考文献量4

段落导航