文存阅刊2021，Issue(24) ：143-144.

高职学生隐性职业素养培育路径研究——以高职院校"成长学分银行"实践为例

张建伟 梁红 贾佳 余琦 孙先越
文存阅刊2021，Issue(24) ：143-144.
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高职学生隐性职业素养培育路径研究——以高职院校"成长学分银行"实践为例

张建伟 1梁红 1贾佳 1余琦 1孙先越1
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  • 1. 大庆医学高等专科学校
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摘要

在"工匠精神"引领的时代背景下,高职学生的职业素养培育在内容、方式、评价机制等方面取得了丰硕成果.随着社会信息化的加快推进,高职院校育人目标、就业单位人才需求及学生的终身发展需求也不断提升,这就需要用发展的眼光看待高职学生的职业素养培育问题,通过研究与实践不断总结反思.在高职学生职业素养评价机制——"成长学分银行"的实践基础上,分析改进方向、优化培育途径,提高高职学生职业素养培育的实效性.

关键词

高职学生/隐性职业素养/培育路径/成长学分银行

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基金项目

黑龙江省教育厅高等职业教育教学改革研究一般研究项目(SJGZY2020167)

出版年

2021
文存阅刊

文存阅刊

ISSN：
参考文献量4
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