摘要
基于师范专业认证要求,结合地方对体育教师的实际需求,体育教育专业对人才培养方案中课程设置进行了优化.通过文献资料法、访谈法等,得出:课程设置以人才培养为出发点和落脚点;课程更加突出教师教学能力的培养和发展;体现体育教育专业的实践性、专业性和时代性,重视培养品格高尚、能力突出的应用型高素质的新时代体育教师.
基金项目
2020年广西高等教育本科教学改革工程立项项目(2020JGB351)
2020年广西高等教育本科教学改革工程立项项目(2020JGB360)
百色学院2020年度校级教学改革工程项目(2020JG42)
NETL
NSTL
万方数据