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"精"雕细琢打造深度学习课堂
"精"雕细琢打造深度学习课堂
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中文摘要：
深度学习是培育学生核心素养的必由之路。在学习过程中，道德与法治课要尽可能避免教学目标的单一化、学习过程的浅层化、知识内容的浅俗化和素养培育的标签化，教师可从教学多维度加以优化和统筹，通过精选教材，精确设问，精炼反思三个方面，让课堂学习由浅入深，让学生参与积极有效，让核心素养落地生根。
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作者：
马燕琴
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作者单位：
浙江省海宁市许村中学
关键词：
道德与法治
深度学习
优化教学
学习策略
出版年：
2021
文存阅刊
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ISSN：
年,卷(期)：
2021.
(25)
参考文献量
3
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