文存阅刊2021，Issue(25) ：51,50.

"精"雕细琢打造深度学习课堂

马燕琴
文存阅刊2021，Issue(25) ：51,50.
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"精"雕细琢打造深度学习课堂

马燕琴1
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作者信息

  • 1. 浙江省海宁市许村中学
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摘要

深度学习是培育学生核心素养的必由之路.在学习过程中,道德与法治课要尽可能避免教学目标的单一化、学习过程的浅层化、知识内容的浅俗化和素养培育的标签化,教师可从教学多维度加以优化和统筹,通过精选教材,精确设问,精炼反思三个方面,让课堂学习由浅入深,让学生参与积极有效,让核心素养落地生根.

关键词

道德与法治/深度学习/优化教学/学习策略

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出版年

2021
文存阅刊

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ISSN：
参考文献量2
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