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背景音乐类型对小学五年级学生单词记忆力的影响
背景音乐类型对小学五年级学生单词记忆力的影响
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中文摘要：
本文通过实验探究音乐类型背景对小学五年级学生单词记忆能力的影响。实验结果发现，背景音乐类型对小学五年级学生单词记忆力有显著影响，表现为轻缓音乐的记忆效果最好最好、摇滚音乐次之、洗脑音乐最差。
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作者：
黄学琪
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作者单位：
重庆师范大学教育科学学院
关键词：
背景音乐
背诵方式
小学生
单词记忆
出版年：
2021
文存阅刊
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ISSN：
年,卷(期)：
2021.
(25)
参考文献量
2
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