中职学校"三方联动"协同育人机制构建研究

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中文摘要：由于思想认识不到位、工作平台有待完善以及现有联动机制并不是很健全，导致中职学校的"三方联动"协同育人机制构建以及具体应用时，仍然存在很多问题，整体实施效果并不是很理想。为解决该方面问题，本文对中职学校"三方联动"协同育人机制在构建以及具体应用中的策略进行了详细分析，将政府的主导作用充分发挥出来，同时要将学校作为其中的主体，营造协同共育的多元化发展环境，以此来实现学生自身心健康的全面发展。

作者：

王琳

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作者单位：

重庆能源工业技师学院

关键词：

中职学校三方联动协同育人机制构建

出版年：

2021

文存阅刊

ISSN：

年,卷(期)：2021.(25)

参考文献量4