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建构主义理论在高职心理学教学中的运用分析
建构主义理论在高职心理学教学中的运用分析
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中文摘要：
心理学教育在高职院校越来越被重视，但是在实际操作中，心理学教育还存在一些问题。从实际生活，心理状态和学生的学习需求出发，教师需要基于文本改变教学模式。鼓励学生在遇到心理问题后利用心理知识进行自我组织，积极与他人沟通，提高学生的身心健康和心理学习效率，发展学生的综合识字能力。基于此，本文首先分析了建构主义理论，随后从三个方面分析了其在高职心理学教学中的运用，以此来供相关人士交流参考。
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作者：
吴欲涛
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作者单位：
武汉铁路桥梁职业学院
关键词：
构建主义
高职心理学
运用分析
出版年：
2021
文存阅刊
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ISSN：
年,卷(期)：
2021.
(25)
参考文献量
2
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