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中小学教师梯级发展培育工程研究

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立足校级教师梯形培育工程，不断创新新入职教师专业发展机制，有计划地开展系列培训活动，稳定新入职教师思想，提高新入职教师专业素养，促进教育教学质量持续提升。

杨秀辉

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伽师县成人教育培训中心

中小学 梯级发展 培育工程

2020年新疆维吾尔自治区"以校为本"小课题研究立项课题

2009012

2021

文存阅刊

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ISSN：
年,卷(期)：2021.(25)
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