文存阅刊2021，Issue(25) ：175.

多元互动的亲子共读指导策略研究

邱少华
文存阅刊2021，Issue(25) ：175.
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多元互动的亲子共读指导策略研究

邱少华1
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  • 1. 苏州市吴江区屯村幼儿园
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摘要

本文简略阐述了我班幼儿家庭亲子共读开展的实际情况,并从家庭、幼儿园以及幼儿园和家庭活动三个层面着手,提出了基于多元互动的亲子共读指导策略,旨在为相关人员提供参考,进而充分发挥出亲子共读对于提升幼儿综合素质和能力的作用.

关键词

多元互动/亲子共读/阅读能力

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出版年

2021
文存阅刊

文存阅刊

ISSN：
参考文献量2
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