加强中职数学教学的生活化，老师应引导学生在数学学习中探究专业和数学学习的联系，创新教学，提高学生将数学知识运用到实践的能力，以此来促进学生数学学习的进步。然而，在实际的数学教学课堂中，老师对学生的学习情况没有做到准确的把握，并没有在教学中结合中职学生的专业特点来开展教学，从而影响了学生对数学知识的学习，不利于数学教学生活化的落实。因此，笔者将综合分析中职数学教学的现状，并结合学生的专业情况来开展教学，引导学生对数学知识深入学习，引导学生探究生活和数学的关系，以此来提高学生的学习能力，促进学生学习的进步。
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