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高职院校基于"SPOC+微课"的混合式教学设计——以《英语听说1—日常交际》课程为例
高职院校基于"SPOC+微课"的混合式教学设计——以《英语听说1—日常交际》课程为例
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中文摘要：
高职院校建设英语听说课程的微课资源，在疫情阶段结合线上平台开展高职院校的SPOC课程建设。随着学生回到线下课堂，开展互补式的线上线下的混合式教学设计，从而实现教与学的效用最大化，以期为高职院校英语听说课程混合式教学提供新的思路。
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作者：
阴玥
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作者单位：
上海电子信息职业技术学院外语学院
关键词：
高职英语听说
微课建设
SPOC
混合式教学设计
基金：
项目编号：
GZYYB201942
出版年：
2021
文存阅刊
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ISSN：
年,卷(期)：
2021.
(26)
参考文献量
3
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