基于能力描述的高校学生学习成果评价体系构建策略分析—

基于能力描述的高校学生学习成果评价体系构建策略分析——以川影《电商项目设计》课程为例

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中文摘要：目前我国高校对于学生学习评价，普遍采用百分制与学分制相结合模式。该评价体系虽然能一定程度上了解学生综合学习情况，但无法了解学生在学习期间的能力特点。因此，当高校毕业生在面对求职市场时，企业也无法从学校评价中了解学生能力情况。本文将从现行高校评价体系缺陷出发，提出基于能力描述的全新评级体系设计。并将该设计应用于四川电影电视学院《电商项目设计》课程，通过实践说明该体系的意义与价值。

作者：

任晖

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作者单位：

四川电影电视学院网络与新媒体系

关键词：

高校评价体系能力描述

基金：

项目编号：

2020JG7301

出版年：

2021

文存阅刊

ISSN：

年,卷(期)：2021.(26)

参考文献量5