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简析PISA阅读试题与中国八年级阅读试题差异及其对中小学语文阅读教学的启示
简析PISA阅读试题与中国八年级阅读试题差异及其对中小学语文阅读教学的启示
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中文摘要：
继PISA2000、PISA2009之后，PISA2018再次将阅读素养作为主要评估领域。阅读是中小学生精神输入的最基本的途径，阅读素养被认为是中小学生的核心素养。阅读能力是中小学语文课程教学四阶段目标之一，本文将分析PISA阅读试题和我国八年级语文阅读试题的差异，并总结其对小学语文阅读教学的启示。
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作者：
沈俊涛
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作者单位：
浙江外国语学院
关键词：
PISA
阅读素养
中小学语文阅读教学
出版年：
2021
文存阅刊
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ISSN：
年,卷(期)：
2021.
(26)
参考文献量
5
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