文存阅刊2021，Issue(26) ：126,125.

简析PISA阅读试题与中国八年级阅读试题差异及其对中小学语文阅读教学的启示

沈俊涛
文存阅刊2021，Issue(26) ：126,125.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

简析PISA阅读试题与中国八年级阅读试题差异及其对中小学语文阅读教学的启示

沈俊涛1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江外国语学院
  • 折叠

摘要

继PISA2000、PISA2009之后,PISA2018再次将阅读素养作为主要评估领域.阅读是中小学生精神输入的最基本的途径,阅读素养被认为是中小学生的核心素养.阅读能力是中小学语文课程教学四阶段目标之一,本文将分析PISA阅读试题和我国八年级语文阅读试题的差异,并总结其对小学语文阅读教学的启示.

关键词

PISA/阅读素养/中小学语文阅读教学

引用本文复制引用

出版年

2021
文存阅刊

文存阅刊

ISSN：
参考文献量4
段落导航相关论文