国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
文存阅刊
2021,
Issue
(26) :
136.
试析隔代教育对幼儿社会交往能力的影响与对策
王燕
文存阅刊
2021,
Issue
(26) :
136.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
试析隔代教育对幼儿社会交往能力的影响与对策
王燕
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
山东省东营市垦利区董集镇中心幼儿园
折叠
摘要
社会发展使隔代教育逐渐普及,祖辈抚育幼儿,以此来整合家庭力量缓解社会保障压力.相应弊端日显,教育观念与生活习惯等的差异,造成隔代教育在幼儿社交能力的培养上存在许多不足,对幼儿的未来发展产生不利影响.以隔代教育与幼儿社交能力的关系为主题,本文针对相关问题提出了相应的解决建议,以期让隔代教育中的幼儿能够得到更好的社交培养.
关键词
隔代教育
/
社交能力
/
弊端
/
幼儿成长
引用本文
复制引用
出版年
2021
文存阅刊
文存阅刊
ISSN:
引用
认领
参考文献量
1
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果