研究性学习在高中英语教学中的实施

刘凯琴¹

扫码查看

作者信息

1. 重庆市大足区大足中学
折叠

摘要

高中英语重在提高学生的综合素养,除打好基础外还应注重培养学生的思维.对教师而言,应当积极转变教学理念,基于学生群体的实际情况创新教学模式.其中,任务性学习模式具有良好的教学效果,能够帮助学生更好掌握学科知识.教师需要注意的是,组织开展课堂活动的过程中应当积极开展研究性学习活动,给学生布置相应的任务,并要求学生在规定的时间内完成.本文就研究性学习在高中英语教学中的应用展开论述,总结有助于提高教学质量的措施.

关键词

研究性学习/高中英语/教学应用

引用本文复制引用

出版年

2021

文存阅刊

ISSN：

参考文献量2

段落导航