文存阅刊2021，Issue(27) ：146.

核心素养视域下的英语课堂设问艺术探微

任雯
文存阅刊2021，Issue(27) ：146.
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核心素养视域下的英语课堂设问艺术探微

任雯1
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作者信息

  • 1. 浙江省东阳市白云初级中学
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摘要

思维品质是决定英语课堂效益之锁钥,正是思维碰撞下的认知冲突影响着英语课堂的生成,决定着核心素养提升的效度.为此,最能激活思维的课堂设问策略成为英语教者重点攻略的战略要地.

关键词

核心素养/英语课堂/设问艺术

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出版年

2021
文存阅刊

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