国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
核心素养视域下的英语课堂设问艺术探微
核心素养视域下的英语课堂设问艺术探微
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
思维品质是决定英语课堂效益之锁钥，正是思维碰撞下的认知冲突影响着英语课堂的生成，决定着核心素养提升的效度。为此，最能激活思维的课堂设问策略成为英语教者重点攻略的战略要地。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
任雯
展开 >
作者单位：
浙江省东阳市白云初级中学
关键词：
核心素养
英语课堂
设问艺术
出版年：
2021
文存阅刊
文存阅刊
ISSN：
年,卷(期)：
2021.
(27)
NETL
NSTL
万方数据
