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点石成"金"——评论语言在小学音乐课堂上的运用初探
点石成"金"——评论语言在小学音乐课堂上的运用初探
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中文摘要：
《音乐课程标准》指出:"音乐课程的评价应充分体现全面推进素质教育的精神，着眼于评价的教育、激励与改善的功能，通过科学的课程评价，有效地促进学生的发展。"在小学课堂中评价语言应该准确得体，生动丰富，以激励性语言为主，合理运用无声体态语言。
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作者：
刘静
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作者单位：
永康市解放小学
关键词：
评价
语言
音乐课堂
出版年：
2021
文存阅刊
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ISSN：
年,卷(期)：
2021.
(27)
参考文献量
3
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