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高职院校课程诊断与改进实施路径探究——以《云计算基础架构平台与应用》为例
高职院校课程诊断与改进实施路径探究——以《云计算基础架构平台与应用》为例
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中文摘要：
以《云计算基础架构平台与应用》课程为例，对课程诊断与改进的路径进行探究，确立课程建设短期、中期和长期规划，并通过监控、诊断、改进的循环，实现规划目标，提升课程教学质量，并对其他课程诊改顺利进行起到一定推动作用。
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作者：
高慧娟
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作者单位：
济南工程职业技术学院
关键词：
高职院校
云计算基础架构平台与应用
课程诊改
教学效果
出版年：
2021
文存阅刊
文存阅刊
ISSN：
年,卷(期)：
2021.
(28)
参考文献量
3
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