初中语文阅读教学的困境及对策分析

冯黎明¹

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作者信息

1. 甘肃省景泰县第三中学
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摘要

教育立足于社会发展,当下的教育模式立足于过去的社会发展状况,伴随着时间的推移,我国社会发生了天翻地覆的变化,而教育模式却没有太大的改变,两者之间的不匹配问题愈加突出,不协调现象更加明显,对于初中语文阅读教学来说,也逐渐陷入了发展的困境,教学效果迟迟无法实现进一步增长,必须要优化教学理念,改进教学方式,对教学活动进行大胆的创新,才能够突破传统教育模式的局限性,为学生带来更好的教育体验,并在此过程中进一步提高学生的阅读能力和语文核心素养.

关键词

初中语文/阅读教学

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出版年

2021

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ISSN：

参考文献量2

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