当前，随着社会的发展与时代的进步，国际上的经济、文化交流较之前相比获得明显增加，相应的越来越重视人才素质并提出更高的要求。在21世纪，对外语人才的要求逐渐从之前的单纯语言技能要求向培养学生的综合能力转变。合作学习是一种新型教育理念，在一定程度上会直接冲击着传统课堂学习。在大学英语教学过程中小组合作学习作为一项重要内容，合理学习的前提条件就在于合理分组，而有效保障就在于设计一个科学的学习方案。由于英语是一门语言性较强的实践性课程，在合作学习中通过合理的分组，可以进一步增加学生之间的交流、活动，从而能够取得良好的教育效果。
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