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基于生活问题提高学生科学探究能力——以《浮力与密度探究活动》教学为例
基于生活问题提高学生科学探究能力——以《浮力与密度探究活动》教学为例
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中文摘要：
初中科学与学生生活息息相关，科学的探究活动应来自于生活中的问题，来自于学生身边接触到的问题，进行科学探究，将服务于生活。本文将以浮力与密度探究活动课这一教学案例，来展示将生活问题与科学探究进行综合的连接点，在探究的过程不但可以锻炼学生的科学探究能力，提高科学素养，同时将有效激发学生的学习兴趣，培养创新意识，提高学生认识问题，处理问题，反思问题的能力。
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作者：
耿沙沙
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作者单位：
浙江省杭州市桐庐县凤川初级中学
关键词：
浮力
密度
阿基米德原理
鸡蛋
出版年：
2021
文存阅刊
文存阅刊
ISSN：
年,卷(期)：
2021.
(30)
参考文献量
1
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