读写融合在小学五年级语文教学中的渗透

冷宗万¹

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1. 贵州省遵义市桐梓县松坎镇乐坪小学
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摘要

新课程改革持续深化的背景下,在小学高年级语文教学方面,教育部要求语文教师要打破传统教学观念的束缚,对当前的教学方式进行改革与创新.小学高年级语文教学活动主要可分成阅读与写作两个部分,新课改的推行,推动了这两个教学活动的融合.读写融合的实现,可使小学高年级教学的需求得到满足,也可实现课教学效率的提升.为此,本篇文章将以五年级教学为例,对小学语文教学中读和写融合的渗透方法展开探讨.

关键词

读写融合/语文教学/五年级/教学渗透

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出版年

2021

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ISSN：

参考文献量2

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