"三生三园"人才培养模式探讨

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中文摘要：根据湖南省万婴教育集团依托"三生三园"办学情况，认识到职业教育有一个渐次发展的过程:起始至共存发展至共融升华至共美。共融升华是核心阶段，其基本路径为:学校师生通过走园走进幼儿园和产业园，开展学、训，渐次开展见习、跟岗实习和顶岗实习，获取营养、能量和信息;在学校，建设一体一源一场，即建设身体与精神为一体的生命体，以道德教育的起点和终点、让生活走进课堂和再由课堂走进生活为重点的生活源，以内生态、类生态和自然生态相统一的生态场，这样达到共美的境界。

作者：

黄平、张红专、覃业银

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作者单位：

湖南省中南艺术学校

关键词：

生命生活生态幼儿园产业园

出版年：

2021

文存阅刊

ISSN：

年,卷(期)：2021.(30)

参考文献量4