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艺术作品的意义重建:围绕《达·芬奇的童年记忆》的再阐释

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20世纪兴起的精神分析与图像学为艺术作品的内容、象征和意义问题提供了新视角,在这一背景下,肯尼斯·克拉克、夏皮罗和贡布里希分析弗洛伊德《达·芬奇的童年记忆》一书的理论得失,同时结合对个人心理与公共环境的关系的思考,得出关于艺术作品意义的不同理解.克拉克和夏皮罗在接受弗洛伊德"深-浅意义"论的基础上分别侧重个性发展的内在因素与外在因素,贡布里希则致力于重建意义理论,艺术作品的核心意义取决于社会功能语境,而非创作者的私密情感.

陈明烨

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上海师范大学美术学院

2024

文艺研究
中国艺术研究院

文艺研究

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心
影响因子：0.447
ISSN：0257-5876
年,卷(期)：2024.(8)
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