潍坊工程职业学院学报2018，Vol.31Issue(3) ：57-61.DOI:10.3969/j.issn.1009-2080.2018.03.011

核心素养及其对幼儿园游戏活动的启示

Key Competencies and Its Enlightenment on Kindergarten Game Activities

杨秋月
潍坊工程职业学院学报2018，Vol.31Issue(3) ：57-61.DOI:10.3969/j.issn.1009-2080.2018.03.011
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

核心素养及其对幼儿园游戏活动的启示

Key Competencies and Its Enlightenment on Kindergarten Game Activities

杨秋月1
扫码查看

作者信息

  • 1. 云南师范大学,昆明 650000
  • 折叠

摘要

核心素养强调回归儿童本位,促进儿童综合素质的发展.作为儿童终身发展和适应社会变化的关键能力和品质,核心素养应该从小培养.幼儿园游戏是促进学前儿童核心素养提升的最有效途径,但是在幼儿园游戏活动中仍然存在各种问题.如注重游戏的工具性作用,没有关注幼儿真正需要,教师控制过多或放任自流等.基于核心素养理念下的幼儿园游戏活动要提升质量,必须在游戏中发展幼儿的自主能力和合作能力,融入人文情怀,培养儿童的探究性和创造性.以核心素养为内在目标的游戏活动,对学前儿童的终身学习和发展更有益.

关键词

核心素养/幼儿园游戏活动/儿童发展/高质量

引用本文复制引用

出版年

2018
潍坊工程职业学院学报
潍坊工程职业学院

潍坊工程职业学院学报

影响因子：0.21
ISSN：1009-2080
被引量4
参考文献量6
段落导航相关论文