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普通工科高校EPIP教学模式的价值、实施困境与对策

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工程实践创新项目(EPIP)是应用型技术技能型人才培养的一种有效途径,可应用于卓越工程师培养、新工科建设、现代产业学院建设等方面,并能够有效提升学生的就业能力.EPIP目前应用于部分职业院校和鲁班工坊;对于广大的普通工科高校而言,由于开展跨学科项目教学的体制机制不健全,综合性项目实施条件缺乏,产学合作的动力不足等深层原因,可持续发展的项目生态未能形成,EPIP尚未得到广泛应用.要突破这些困境,应着力建设综合性项目工作坊,并将 EPIP 与大学生"双创"有机结合,将 EPIP 与CDIO工程教育模式相互融合,构建可持续发展的项目生态系统,从而打造项目化教学的有效本土模式.

梁化民

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天津城建大学 土木工程学院,天津 300384

EPIP 教学模式 工科高校 创新实践能力 复合型人才

天津市教育科学规划课题(2021)天津城建大学本科教育教学改革与研究重点项目(2022)

CIE210198JG-ZD-22009

2024

10.3969/j.issn.1009-2080.2024.02.006

潍坊工程职业学院学报
潍坊工程职业学院

潍坊工程职业学院学报

影响因子：0.21
ISSN：1009-2080
年,卷(期)：2024.37(2)
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