摘要
专业课教师作为课程思政建设的重要主体,在课程教学实践中发挥着关键作用,提升高校专业课教师课程思政能力素质对于落实立德树人根本任务、提高课程思政建设实效性、推进高质量教师队伍建设具有重要意义.针对高校专业课教师课程思政能力素质的现实窘境,分析了实践中存在的三个主要问题:部分专业课教师课程思政主动意识不强,部分专业课教师课程思政理解不深,部分高校专业课教师立德树人制度保障存在障碍.并从全面夯实专业课教师立德树人的制度保障,深化专业课教师课程思政育人意识以及增强专业课教师实践课程思政能力三个方面,提出高校专业课教师课程思政能力素质的提升路径,进而推动高校课程思政建设进程.
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