当代美国核心知识课程述析

扫码查看

原文链接

中文摘要：20世纪90年代以来,美国教育家希尔斯等人倡导从幼儿园至小学8年级推行核心知识课程,试图达成学术技能和规定的学科内容知识之间的平衡,知识广度与深度之间的平衡,教育的优异与公正,并以此来解决进步主义教育带给美国基础教育学业成绩低下和教育不公正等问题.

外文标题：A Commentary on the Contemporary Core Knowledge Curriculum of America

作者：

邓志伟

展开 >

作者单位：

华东师范大学,课程与教学系,上海,200062

关键词：

美国核心知识核心知识课程核心知识序列

出版年：

2006

外国教育研究

东北师范大学

CSSCICHSSCD北大核心

影响因子：0.654

ISSN：1006-7469

年,卷(期)：2006.33(2)