摘要
美国大学采用综合测评方式招收学生,在其中大学入学考试成绩越来越受到重视；排名愈靠前者,考试竞争愈激烈.一流大学要求甚高,有关历史学科考试的有SAT- Ⅱ(历史)和AP(历史)两种.前者每年举办若干次,系客观性选择题,与美国历史科国家课程标准高度相关,具有大学入学考试导向作用；后者系高一层次的考试,即大学前置课程(高中阶段开设的大学低年级课程)考试,由客观性选择题与主观性历史小论文组合而成,强调“做历史”学习能力的测试,起到引领作用.美国大学入学采用综合测评、多次考试、分层考试的方式,其中的一些成功经验值得我们认真思考与借鉴.
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