武汉理工大学学报(社会科学版)2019，Vol.32Issue(3) ：107-111.

论思想政治理论课“亲和力”的理论内涵

刘旋 周其明
武汉理工大学学报(社会科学版)2019，Vol.32Issue(3) ：107-111.
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论思想政治理论课“亲和力”的理论内涵

刘旋 1周其明1
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作者信息

  • 1. 安徽建筑大学土木工程学院,安徽合肥230601
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摘要

思想政治教育是人类社会实践的重要形式之一,其存在的根本目的就是要在价值多元的社会中实现价值趋同.作为当今时代思想政治教育的主要渠道,思想政治理论课的发展状况历来受社会所关注.提升思政课亲和力是当下思政课发展的重要时代任务,明确思政课亲和力的理论内涵是提升亲和力的基础和关键.思政课亲和力的本质就是要实现理论认同、价值认同和实践认同.其中,理论认同是基础,价值认同是关键,实践认同是根本归宿.

关键词

思政课/亲和力/理论认同/价值认同/实践认同

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基金项目

2018年度安徽建筑大学党建与思想政治教育专项课题(2018djxm007)

出版年

2019
武汉理工大学学报(社会科学版)
武汉理工大学

武汉理工大学学报(社会科学版)

CHSSCD
影响因子：0.551
ISSN：1671-6477
被引量17
参考文献量11
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